技校毕业生如何有用武之地

随着我国国民经济结构的战略调整，企业深化改革，机制转换，减员增效，相当数量工人下岗待业，技工学校毕业生就业困难已客观存在。技工学校作为培养新型劳动职业技术人才的摇篮，如何适应新形势需要，提高毕业生的就业率，使学生所学的知识技能有用武之地呢？

笔者认为，技工学校教育应紧跟改革形势，更新办学教育观念。走出过去那种呆板的教育模式，紧跟全国经济体制改革步伐，实行教学改革，确立以能力为本的教学思想，从劳动力市场和职业岗位分析入手，以社会和经济需要为导向，改革专业设置和课程开发，坚持产教结合原则，科学地培养人材，争取独立与主动。

技工学校专业开设是否对路，关键在于学校对于市场信息是否灵通，是否认真分析研究社会经济发展和技术工种人才需求趋势。在走进电子技术时代的今天，过去许多旧技术旧工艺已落后，一些旧行业旧工种被冷落被淘汰，取而代之的是新技术新行业的不断涌现和兴起。只有及时与工、矿企业取得联系，做广泛的社会调查，才能根据科学技术和市场经济发展的需要，设置适时对路的专业工种，只有这样才能为社会的经济发展做好“兵马未到，粮草先行”的人才准备。

笔者认为，技工学校教育应以培养学生技能为本，跳出应试教育的圈子，教给学生就业的实际工作能力。

培养学生工作能力的有效方法是抓好生产实习课的教学。学校对生产实习条件，实习设备要尽量完备，生产实习教学不但要在校内进行，还要让学生走出校门，走进社会，走向未来的工作岗位去见识体验，让学生在社会实践中扩大知识面，提高适应社会的能力。